尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，
大家下午好！
很荣幸作为学生代表在此发言，岁月不居，时节如流。假期仓促地走过，迎来希冀中新的黎明，而我，与高三的学生们一起，迎来了一辈子最无法忘怀的只属于青春的黎明——一个高三的黎明。
高中三年模糊的就像一片蒙蒙细雨，可细细谛听时，才发现每一滴雨都清晰地滴落在脑海。过往的两年里有欢笑，也有沉痛；有挑战，也有失落。或许你的学习占据了生活的半壁江山；或许你因不够用功，怒己不争却无能为力；或许你被题海淹没，麻木机械地在作业堆中消磨时间。我们听完了无数学长学姐的励志故事，却在真正轮到自己时不知冲劲从何而来。不知辛劳能带来什么。但我想说，不论是谁，无论生活的重担多么沉重地压在个人的身上，无论自我的希冀与骨感的现实相距得多么遥远，请一定要与尘世的奔碌中寻得一条幸福的小路，以慰藉自己的灵魂。所谓幸福，正是对现有生活的一种短暂超越。它或许是操场上滂沱大雨里的一次奔跑；或许是天台上三五成群坐着，望着夕阳渐落；或许是从题海中抬起头时偶然瞥见的彩霞与夜空。或许是与老师的一次攀谈，与同学的一次邂逅。现实触目惊心，理想过分美好，而连接现实与理想的桥梁正是你面对生活的心态。倘若能于惜时如金的学习生活中，恰当地寻得一点“出世”的逍遥姿态，便也不至于被内卷的大潮拍死在了彼岸的沙滩上，变成了麻木不仁的学习机器。学会把在桐高的生活变成一件浪漫的事，你也便成功了。
不论身处哪个阶段，我们都或多或少的感到紧迫，而各处的压力又在积聚，人群难免生出一股怨气。内卷影响下，有人用刷题来弥补自己不安的心灵，有人以做作业的速度来满足自己的虚荣心。我并不否认刷题与作业效率对成绩的影响，但正如霍金所说：“知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。”学习方法各有所爱，我们不必苛求强行学习优秀者的方法，但有一点我们必须谨记：知识本身是知识，它的任何载体都无法替代它的本身。我们学习知识倘若仅仅是为了一个好成绩，一个心仪的大学，那未免太肤浅了些。知识是神圣的，它不仅教会我们生存，还教会我们怎样用自己的能力做国家的卫道士，做未来的有志者。“人生如蝼蚁，但可美如神。”而知识正是充盈自我，从人变神的不可或缺之物。
汪国真说：“理想与现实间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌间，不变的是开拓。”只要在路上，就不怕梦在远方；只要眼里有光，就不怕长夜茫茫。同学们，青春的种子正开出锦绣片片。高一的同学们，你们的三年才刚刚起步，道阻且长，还当细细探索高中的奥秘。高二的同学们，你们已经有了明确的选课与目标，希望你们能打好基础，为高三做足冲刺的准备。高三的同学们，战斗的号角已经吹响，一颗颗饱满的果实正茁壮成长，让我们一起为了这场完美的闭幕演出，不懈奋斗，闪耀浙北，闪耀人间！
木心曾在文学课结业时以瓦莱里的诗句作结，我也在此将这句诗送给桐高的全体同学：“你终于闪耀着了吗？我旅途的终点。”
彼方尚有荣光在，于此，我们共勉。
谢谢大家！